Poema Escalera

 

¡Hay que ver cómo son las escaleras! ¿Suben o bajan?

He aquí el poema que hemos visto hoy:

¿Cómo has empezado a leerlo? ¿De izquierda a derecha  (es decir, bajando las escaleras? Claro, como todo el mundo, pero ¿por qué leemos de en ese sentido?

Algunos alfabetos se escriben en sentido contrario: de derecha a izquierda, como el árabe o el hebreo.

Incluso hay lenguas, como el japonés, que también pueden escribirse de arriba hacia abajo.

Así es que lo que para nosotros es normal, para mucha gente en el mundo es raro. Y viceversa.

¿Te has dado cuenta de que el poema se puede leer tanto subiendo las escaleras como bajándolas?

Al subir, llegas a las estrellas, pero allá arriba, te da miedo y vuelves a bajar.

Hablando de estrellas, ¿conoces las constelaciones? ¿sabes dónde está la estrella polar?

 

Antes era muy importante para orientarse. ¿Qué otras constelaciones conoces?

Encuentra más información aquí, aquí y aquí.

👉    ¿Conoces el juego de Serpientes y escaleras?

Puedes jugar online.

O imprimirlo y jugar en clase.

Bueno, y de la autora ¿qué? Isabel Bermejo es poeta, bibliotecaria, docente, escritora... Tiene un blog muy chulo con un montón de recursos: https://lapiceromagico.blogspot.com/

Ah, tiene mucha sensibilidad, un gran sentido del humor, le encantan los libros y es muy maja. ¿Qué más se puede pedir?

¿Qué llevamos al cole? Un papelito como éste.

*Este poema forma parte del libro "Algodón de caramelo y cuentos garrapiñados", editado por Babi-Dibú en 2021.

Nada más

 

¿Qué es el dinero? ¿Para qué sirve? ¿Por qué queremos dinero? ¿Cómo de importante es?

Nada más

Con esta moneda

me voy a comprar

un ramo de cielo

y un metro de mar,

un pico de estrella,

un sol de verdad,

un kilo de viento

y nada más.

            María Elena Walsh

Puedes ver el documento que llevamos al colegio.

 María Elena Walsh fue una escritora argentina, la "Gloria fuertes" del otro lado del charco (¿qué charco?). Si no la conoces, sería muy bueno que investigaras un poco y la leyeras un poco más 😄.

¿De qué habla el poema?

• ¿Del dinero?
• ¿De lo que se puede hacer con él?
• ¿De lo importante que es?

¿Qué significa...o qué te sugiere...?

un ramo de cielo     →    ¿las nubes forman ramos, o los pájaros?

y un metro de mar, →    ¿acaso se puede nadar en tan poco?

un pico de estrella,  →    ¿cómo se coge?

un sol de verdad,    →    ¿qué locura es esa?

un kilo de viento     →    ¿cómo se pesa?

¿Conoces algún poema o cuento con dinero o monedas (por ejemplo, de una ratita...)?

¿Eres capaz de añadir algún verso más al poema?

Piensa en la naturaleza, en los amigos, la familia, los juegos, el verano...

 

El regalo que yo quiero

Yo no deseo un regalo
que se compre con dinero.
He de pedir a los Reyes
algo que aquí no tengo:
pido dones de alegría
y la canción de un jilguero,
y la flor de la esperanza
y una fe que venza el miedo.
Pido un corazón muy grande
para amar al mundo entero
Yo pido a los Reyes Magos
las cosas que hay en el cielo:
un vestido de ternura,
una cascada de besos,
la hermosura de los ángeles,
sus villancicos y versos,
y una sonrisa del Niño.
El regalo que yo quiero.

Gloria Fuertes.

Puedes descargarlo aquí.

¿Te has enterado?:

• ¿De qué va este poema?
• ¿Qué tipo de persona crees que es el "yo poético" (un adulto, un niño, pobre, rico....)?
• ¿A qué época del año se refiere?

¿Qué tipo de rima tiene el poema?

¿Se podría cantar a ritmo de rap? ¡Inténtalo!

                      ¿A quien le recomendarías que se leyera el poema?

¿Conoces a estas personas importantes en el mundo de la Paz?

• Martin Luther King
• Nelson Mandela
• Rigoberta Menchú
• Madre Teresa
• Mahatma Ghandi

¿Conoces alguno más?

Puedes investigar qué es el Premio Nobel de la Paz.